Un Plaidoyer du RODEB pour une meilleure prise en compte !
L’offre en matière d’éducation Préscolaire constitue une préoccupation au Burkina Faso. La première édition de « L’Education en marche » du RODEB placée sous le thème « la problématique de l’éducation préscolaire au Burkina » a permis à une cinquantaine d’acteurs du domaine de faire des propositions concrètes pour une meilleure prise en compte.
5% comme taux brut de préscolarisation, telle est la réalité en 2017 dans ce domaine du système éducatif burkinabè. Selon l’annuaire statistique 2015-2016 du pays, le Burkina Faso compte 668 structures d’éducation préscolaire dont 99 publics, 370 privés et 199 Espaces d’Entraide Communautaire pour l’enfance(Bisongo). Force est donc de constater que le privé occupe la moitié de la scène d’où aussi le difficile accès à ces structures par la majorité des populations. Pourtant, l’éducation préscolaire est une étape du système éducatif permettant d’assurer un encadrement et un épanouissement préparatoire à la réussite scolaire. Bien qu’elle ne soit obligatoire, elle représente un maillon important du système éducatif. Conscient donc de ce rôle dans le système éducatif de l’enfant, le Réseau des Organisations pour le Développement de l’Education au Burkina Faso (RODEB), depuis 2005, intervient dans le préscolaire notamment par l’élaboration d’initiatives pédagogiques et des actions de réhabilitation, d’équipements de structures, et de renforcements de capacités des encadreurs du jeune enfant.
Un plaidoyer pour une accélération du préscolaire !
« La problématique de l’accélération de l’éducation préscolaire au Burkina », c’est autour de ce thème, que le RODEB a réuni les acteurs du domaine durant les 14 et 15 Juin 2017. Le RODEB a réuni à cette tribune des Organisations de la société civile ; des structures d’éducations du préscolaire, et les pouvoirs publics pour mener des réflexions autour de cette problématique. Des échanges de cette rencontre, l’on retient pour causes du faible taux de la préscolarisation au Burkina, le faible investissement de l’Etat, la qualité de l’éducation préscolaire dans le Bisongo et le manque de personnel, etc.
Au sortir de ce forum, le RODEB a adressé des recommandations issus des travaux qui sont la relecture de la loi d’orientation sur l’éducation pour y affirmer la gratuité et l’obligation de l’éducation préscolaire au même titre de l’éducation primaire ; l’allocation de ressources financières conséquentes pour l’accélération et le développement de l’éducation préscolaire. Enfin la dernière recommandation a été la matérialisation de la continuité entre préscolaire et primaire par la création de structures préscolaires dans chaque école primaire et la prise de dispositions propres à assurer l’application de cette mesure dans les projets de construction d’infrastructures scolaires.
Après transmission du rapport dudit forum, le Ministre de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation a, via une lettre de remerciement, affirmé avoir pris note des recommandations formulées. Toutefois le RODEB reste plus que jamais présent dans son rôle de veille afin que des actions efficaces et rapides puissent être entreprises dans le domaine du préscolaire pour une éducation de qualité pour toutes et pour tous.
La communication du RODEB