Les techniques de l’information et de la communication occupent de nos jours une place importante dans l’éducation. Pour la première année du programme TOP-EDUQ, le Comité National de Développement des Réseaux pour l’Education en Afrique de l’Ouest – Sénégal (CNDREAO) a formé 9 éducateurs provenant de structures de la petite enfance à l’utilisation des TICE.
L’accessibilité au numérique continue de s’étendre dans les pays en développement, permettant ainsi aux outils et usages numériques de prendre une place de plus en plus importante. Toutefois, de nombreuses inégalités subsistent, et aujourd’hui une partie de la population sénégalaise demeure exclue des opportunités qu’offre le numérique. L’inclusion numérique constitue dès lors, un levier pour l’éducation, la formation et l’insertion professionnelle. A cet effet, il est indispensable non seulement de lutter contre la marginalisation numérique, mais également de faciliter l’accès au numérique comme facteur de développement.
Au Sénégal, des enquêtes menées ont révélé que, dans chaque structure de développement de la petite enfance, au moins une éducatrice ou un éducateur utilise un smartphone et a accès à Internet. S’appuyant sur cette donnée de taille, CNDREAO Sénégal, par le biais du Fonds d’Appui aux Initiatives Pédagogiques Nationales a appuyé un projet de formation des éducatrices et éducateurs de la petite enfance sur les ressources numériques.
Cette activité du Groupe thématique petite enfance a été portée par un consortium constitué de trois organisations membres : Students Travel and Exposure Sénégal (STAESEN), Association des Encadreurs de Collectivités Educatives du Sénégal (AECES) et le Centre d’Entrainement aux Méthodes d’Education Active du Sénégal (CEMEA Sénégal).
Ainsi, durant trois jours, en co-construction avec l’Agence Nationale de Petite Enfance et de la Case des Tout-Petits (ANPECTP), la Direction de l’Education préscolaire et l’Inspection de l’Education et de la Formation des Parcelles Assainies, huit éducatrices et un éducateur ont été initiés à la recherche, au traitement, au stockage et à l’utilisation de ressources numériques pour le développement de la petite enfance, à partir d’un smartphone.
Au cours de la tournée de suivi-accompagnement-évaluation au niveau des organisations membres ayant pris part à cette activité, le consortium a constaté que la démultiplication s’est faite et que les acteurs ont accepté de mettre en œuvre ces innovations pédagogiques. La capitalisation de ces innovations pédagogiques permettra certainement leur appropriation rapide au niveau du système éducatif sénégalais.
La communication du CNDREAO
